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Le verbe: analyse de manuels scolaires de grammaire

Publié le 16 juin 2017 par Philippe Séro-Guillaume

Point de vue sur la grammaire scolaire du verbe

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Publié dans Pédagogie et apprentissage créatif | Marqué avec apprentissage, catégorie grammaticale, constructivisme, fonction référentielle, grammaire, grammaire scolaire, mode, opération, temps

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